フリースクール コルネット、仙台で教育に燃えています。
このところ、算数・数学をよく話題にしていますが、今日も算数・数学の話です。
数学的理解力は人並みにあるのに、算数・数学に苦手意識を持っている人が、案外いるようです。
いままで見てきた生徒さんを通して、そういう生徒さんの傾向として、二つの発見をしました。
一つは、計算を雑に書いてしまうために、途中から計算ミスをしてしまいがちだということです。位取りがずれていたり、狭い隙間で補助計算をやって途中から写し間違えたり、雑に書いた０の字が途中から６になっていたり、などです。
もう一つは、せっかく理解した公式や計算方法などを忘れてしまうことです。この前、完璧に理解したのに、やり方を忘れてしまって解けないということ、意外にあるようです。
こういうことを見破るのには、やはりマンツーマンがいいですね。普通の授業のような集団の指導でも、工夫と腕次第で結構見破れますが、マンツーマン＝個別指導にはかなわない気がします。
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いま、コロナ騒動で、「オンライン授業」が脚光を浴びています。できれば私もやってみたいのですが、現段階では尻込みしております。もともとＩＴオンチだからというのもありますが、それ以外にも三つの理由があります。
一つには、そもそも、授業コンテンツだけなら、youtubeにたくさん動画があがっています。業者も提供しています。よって、私が乗り出す意味があまりないのです。
二つ目ですが、私は、一人一人に合わせたきめ細かい指導をウリにしています。たとえば、指導している最中に、息づかいが荒くなってきたり、表情がかすかにくもってきたりするのを、見落とさないことに留意しています。「オンライン授業」でそこまできめ細かくやれるのかどうか、現段階では不安です。
三つ目は、そもそもの対象が中高生なので、あまりzoomなどに慣れていない人も多いということです。勉強するだけでもストレスがたまるのに、まして、zoomを通しての勉強となると、よけいにストレスがたまります。
ほんとうは商売としてみれば、いまこのタイミングで「オンライン授業」に乗り出さないと、手遅れなのだと思うのですが、それでも二の足を踏んでしまいます。いまの私の心境としては、どうしても「リアルで生徒さんと向き合いたい」のです。やっぱり、商売が下手なのですね。
でも、いつかは「オンライン授業」に、取り組んでみたいと思います。
あっ、でも、お客さまからご依頼があれば、いますぐにでもチャレンジします(笑)
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